近日,某快遞企業(yè)推出“員工可持續(xù)發(fā)展保障計劃”,計劃在今后一段時間持續(xù)投入5億元以上,這是響應落實國家關(guān)于做好快遞員群體合法權(quán)益保障工作政策的實在舉措之一。該計劃預計覆蓋超過20萬名一、二線快遞員及其家人,為他們技能學歷提升、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)型培訓和家屬福利等提供支持幫助。

一直以來,職業(yè)教育的領(lǐng)域都是政府在排兵布陣。前段時間,職業(yè)教育法修訂草案提請十三屆全國人大常委會審議,修訂草案進一步明確了職業(yè)教育的內(nèi)涵和定位,對我國的職業(yè)教育發(fā)展有至關(guān)重要的作用。同期人社部、財政部等部門共同印發(fā)了《關(guān)于全面推行中國特色企業(yè)新型學徒制加強技能人才培養(yǎng)的指導意見》,意見強調(diào)企業(yè)新型學徒每人每年補貼標準原則上5000元以上。

從表面上看,政府主導的職業(yè)培訓減輕了企業(yè)的負擔,具有更高的普適性,然而其背后仍然存在一些改進空間。

首先,政府主導的職業(yè)培訓給更多的人提供了職業(yè)教育機會,然而這種普適性的另一面就是缺乏針對性和差異性。隨著科技進步和產(chǎn)業(yè)演進,員工的差異化程度更加明顯,專有技術(shù)人才變得越來越重要,缺乏行業(yè)針對性和技術(shù)特點的普適性培訓已經(jīng)開始逐步與實際需求相脫節(jié)。其次,從經(jīng)濟學角度來說,教育具有一定的外部性,尤其是隨著技術(shù)迭代演進,這種外部性會越來越大,使得財政壓力與日俱增,職業(yè)教育的質(zhì)量也會有所下降。作為這個外部性的最大受益者,企業(yè)自身應當負擔更多的職業(yè)教育成本。

俗話說:“不能既讓馬兒跑,又不讓馬兒吃草。”企業(yè)在用工端一味抬高學歷門檻最終會導致全社會的學歷內(nèi)卷。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級對工作人員的學歷和知識水平要求越來越高,這是一種客觀規(guī)律,我們不能改變,但是如果僅僅是不斷提升入職門檻,而不去更多地著手職業(yè)培訓,那么最終結(jié)果只能是社會就業(yè)規(guī)模縮小,失業(yè)增加,人力資源浪費。而且還會造成學歷內(nèi)卷,學生盲目追求高學歷,而忽略相應的執(zhí)行能力。

同時,對于企業(yè)自身來說,也增加了不必要的負擔。即便企業(yè)招收到了更高學歷的人才,因為缺少實際工作經(jīng)驗,企業(yè)仍然需要付出大量的成本進行培訓,幫助員工跨過書本與現(xiàn)實之間的這道鴻溝。而如果從企業(yè)自身的員工著手,則可以充分發(fā)揮經(jīng)濟學里“干中學”的優(yōu)勢,在實踐中將知識充分結(jié)合。

像前述快遞企業(yè)一樣,當前有許多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)已經(jīng)開始著手進行自己的員工培訓,美團建立了職業(yè)培訓學校美團大學,京東也成立了自己的產(chǎn)教融合中心,這些相關(guān)機制和服務體系,保障了從業(yè)者的可持續(xù)發(fā)展。

其實,企業(yè)加強員工技能、學歷培訓,給員工一個“公費深造”的機會,是一條雙贏的道路。從員工自身角度來看,讀書和工作不再是“魚和熊掌”,而是變得可以兼得。既有收入保障,也為自己打開了長遠的發(fā)展渠道,不用再陷入兩難的選擇。而且,企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育幫助員工減輕了自身的深造負擔。

從企業(yè)本身來看,企業(yè)通過深入推進職業(yè)教育,可以更好地留住人才,讓人才能夠更好地融入企業(yè)的發(fā)展周期,不斷創(chuàng)造新的價值。同時,還可以減輕融合產(chǎn)學研的成本,不再需要進行大量的新員工培訓,原有員工對企業(yè)的熟悉度更高,這也為企業(yè)開展后續(xù)的一系列工作創(chuàng)造了條件。

從社會層面來看,政府部門一直在嘗試不斷地豐富和完善教育體系,引導人才的多樣化分流,這也有助于一個多元教育培訓體系的形成,能夠更好地滿足人才發(fā)展和市場的差異化需求。

因此,企業(yè)加大對職業(yè)教育的投入是一個雙贏甚至多贏的選擇,不僅切實減輕了員工的負擔,保障了員工的可持續(xù)發(fā)展,也為自身凝聚和培養(yǎng)了更高端的人才,減少了產(chǎn)教之間的割裂,同時也豐富了全社會多元的人才培訓體系。( 盤和林 劉會娜)