7月9日，記者從教育部了解到，教育部近日印發(fā)了《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》(以下簡稱《通知》)，引導支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務工作。

暑期臨近，一些地方已經(jīng)推出了暑期托管服務。教育部評價，這是這是減輕家長負擔、解決人民群眾急難愁盼問題的創(chuàng)新舉措，是加強教育關愛、促進學生全面健康成長的有益探索。

此前有聲音認為，學校開展學生暑期托管服務，意味著剝奪老師寒暑假。《通知》明確，引導教師志愿參與。地方教育部門和學校要積極引導和鼓勵教師志愿參與學生暑期托管服務，不得強制。對志愿參與的教師應給予適當補助，并將志愿服務表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務的時間，保障教師權(quán)益，既要保障教師暑假必要的休息時間，也要給教師參與暑期教研、培訓留出時間。

《通知》指出，暑期托管服務主要面向確有需求的家庭和學生，并由家長學生自愿選擇參加，不得強制要求學生參加。地方教育部門和學校要主動向家長宣傳告知具體安排。同時，積極引導家長關心重視孩子暑假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的暑假生活更加豐富多彩。

就托管服務內(nèi)容來看，以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。提供托管服務的學校應開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。

有條件的地方和學校在托管服務中，可以充分利用當?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源;要積極吸納大學生志愿者、社會專業(yè)人士等參與學校托管服務。(記者 張蓋倫)