2021年12月25日，2022年全國(guó)碩士研究生招生考試?yán)_(kāi)帷幕。

今年，全國(guó)報(bào)考人數(shù)為457萬(wàn)，比2021年增長(zhǎng)80萬(wàn)。實(shí)際上，自2016年起，我國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)一直在高位上保持高增長(zhǎng)趨勢(shì)。

就在考研開(kāi)啟當(dāng)天，中國(guó)教育在線發(fā)布《2022年全國(guó)研究生招生調(diào)查報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)。《報(bào)告》顯示，研究生報(bào)名熱度持續(xù)高漲，就業(yè)壓力仍為主要因素，且人文社科類專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

用人單位對(duì)學(xué)歷要求越來(lái)越高

“努力只能過(guò)線，拼命才能上岸。”上岸，指的是脫離備戰(zhàn)考研的“苦海”，進(jìn)入心儀的高校。

隨著高等教育普及化，我國(guó)研究生招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2011年我國(guó)研究生招生總?cè)藬?shù)為56萬(wàn)，到2020年已達(dá)到110.6萬(wàn)，2021年則約為120萬(wàn)。

但上岸仍然不易，畢竟考研報(bào)名的人數(shù)也在水漲船高。

根據(jù)對(duì)考研動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析，就業(yè)壓力成為考生選擇考研的最主要因素。近六成的考生因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大，想增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而選擇考研。通過(guò)對(duì)考生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，超過(guò)四成的考生認(rèn)為就業(yè)有一定難度，對(duì)找到理想工作信心不足。33%的考生認(rèn)為通過(guò)努力可以找到自己滿意的工作，有信心找到理想的工作。22%的考生則表示擔(dān)憂，認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，擔(dān)心找不到工作。

40年前，蘭德?tīng)?middot;柯林斯在《文憑社會(huì)》中提出了“文憑通脹”現(xiàn)象——獲得高學(xué)歷的人越來(lái)越多，工作職位對(duì)教育水平的要求也越來(lái)越高。

學(xué)歷貶值，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。我國(guó)具有研究生學(xué)歷的就業(yè)者比例穩(wěn)步上升。2007年我國(guó)就業(yè)人群中研究生學(xué)歷人數(shù)占比為0.2%，之后該占比不斷上升。到2019年，我國(guó)就業(yè)人群中研究生學(xué)歷人數(shù)占比達(dá)到1.1%。也就是說(shuō)每100名就業(yè)者中就有1名擁有研究生學(xué)歷。用人單位對(duì)從業(yè)者學(xué)歷要求越來(lái)越高。

專碩招生人數(shù)增長(zhǎng)明顯

考研大軍中，什么專業(yè)報(bào)考的人更多?

《報(bào)告》分析了深圳大學(xué)2022年碩士研究生報(bào)考情況，從深圳大學(xué)2022年碩士研究生報(bào)考人數(shù)來(lái)看，應(yīng)用心理、心理學(xué)、新聞與傳播、計(jì)算機(jī)技術(shù)等成為網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)排行前四的專業(yè)，均突破千人。而智能制造技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等理工科專業(yè)報(bào)考不足百人，差異較大。

而在中國(guó)石油大學(xué)(華東)這所工科高校的2022年碩士研究生報(bào)考人數(shù)中，1147人報(bào)考工商管理專業(yè)，位居第一，會(huì)計(jì)與法律(非法學(xué))報(bào)考人數(shù)也均超過(guò)了400人，高居第五與第六位。

在北京航空航天大學(xué)2022年碩士研究生報(bào)考人數(shù)中，2723人報(bào)考電子信息專業(yè)，位居第一，但公共管理、工商管理及工程管理專業(yè)報(bào)考人數(shù)也均超過(guò)了1000人。

也就是說(shuō)，即使在偏理工科的高校，人文社科類專業(yè)的考研競(jìng)爭(zhēng)依然激烈。

《報(bào)告》指出，在相關(guān)政策的推動(dòng)下，碩士研究生招生總?cè)藬?shù)中，專碩招生人數(shù)增長(zhǎng)明顯。從2011年的15.8萬(wàn)人增長(zhǎng)到2020年的60.2萬(wàn)人，專碩招生人數(shù)增長(zhǎng)近4倍。

教育部發(fā)布的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案(2020—2025)》中指出，支持學(xué)位授予單位優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碩士研究生招生計(jì)劃增量主要用于專業(yè)學(xué)位。可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)面向?qū)I(yè)碩士的招生與培養(yǎng)將繼續(xù)保持快速發(fā)展。

此外，碩士研究生招生增量主要向數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科傾斜，向人工智能、公共衛(wèi)生等服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、社會(huì)民生急需領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科傾斜。推免作為高質(zhì)量研究生招生的重要渠道之一，名額也同樣向國(guó)家急需領(lǐng)域傾斜。

此前，教育部研究生司黨支部書記、司長(zhǎng)洪大用指出，要著眼未來(lái)、規(guī)劃當(dāng)下，適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展需要，全面深化改革，推動(dòng)研究生教育體系調(diào)整升級(jí)，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)、更優(yōu)品質(zhì)、更佳體驗(yàn)、更強(qiáng)力量，因而具有更大影響的研究生教育。

“更多機(jī)會(huì)”既是數(shù)量上的，也是結(jié)構(gòu)上的，要致力于讓有需要、有興趣、有能力接受研究生教育的人擁有更多的選擇機(jī)會(huì)。“更優(yōu)品質(zhì)”是要全面推進(jìn)學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)和管理評(píng)價(jià)體系等改革，提升研究生教育質(zhì)量。“更佳體驗(yàn)”是要著力優(yōu)化教和學(xué)的體驗(yàn)，充分激發(fā)學(xué)生潛力，使基于興趣的學(xué)習(xí)成為研究創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?ldquo;更強(qiáng)力量”是要著力提升研究生教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力，更有效地應(yīng)對(duì)全球科技和人才競(jìng)爭(zhēng)，更有力地提升我國(guó)綜合實(shí)力。“更大影響”就是加強(qiáng)國(guó)際化人才培養(yǎng)，持續(xù)打造“留學(xué)中國(guó)”品牌，不斷擴(kuò)大我國(guó)研究生教育的國(guó)際影響。(記者 張蓋倫)